Na atualidade o aluno
virtual em sua maioria é adulto e busca estar em consonância com o mercado de
trabalho e vê na educação a distância uma forma de prosseguir nos estudos. Isto
ocorre pela facilidade de acesso através da internet, flexibilidade de horários
e autonomia para desenvolver seus conhecimentos de acordo com sua
disponibilidade de tempo.
De acordo com Pallof
e Pratt (2004), o aluno virtual acredita que a aprendizagem de alta qualidade
pode acontecer em qualquer lugar e a qualquer momento – não apenas na sala de
aula. Este trabalho tem seu
tema neste aluno: virtual, adulto que busca adquirir subsídios para manter-se
no mercado de trabalho e adquirir novos conhecimentos.
Para se tornar um
aluno virtual é necessário que o mesmo tenha conhecimentos básicos sobre uso
dos processadores de texto (copiar, colar, salvar) e habilidades para o uso da
internet, tais como: participar de chats, acessarem e-mail e postar atividades
na página. Se for percebido pela tutoria, equipe de apoio do curso ou pela
manifestação do aluno tais dificuldades com o uso destas ferramentas, o mesmo
deve ser orientado para que faça uso dos tutoriais ou então através de explicações
via telefone ou e-mail por parte da equipe, colaborando para que num curto
espaço de tempo estas dificuldades sejam sanadas.
O desenvolvimento de algumas
habilidades e competências se torna necessárias e facilitam o processo de
aprendizagem.
